在南充戶外拓展訓(xùn)練過程中,學(xué)員在拓展教練的引導(dǎo)下與團(tuán)隊(duì)其他成員不斷交流,通過參與各種精心設(shè)計的活動提升認(rèn)知水平,因此,跟傳統(tǒng)教育“先知后行”的方式相比,體驗(yàn)式培訓(xùn)注重“知行并進(jìn)”、“先行后知”。 tag:南充管理層拓展培訓(xùn)
南充戶外拓展培訓(xùn)側(cè)重于個體生命體驗(yàn)式的心理疏導(dǎo)培訓(xùn),是以創(chuàng)建戶外的訓(xùn)練場所為舞臺,以各類諸如探險、領(lǐng)隊(duì)訓(xùn)練、溝通疏導(dǎo)、緊急挑戰(zhàn)應(yīng)對等層面的拓展方式為依托,最終達(dá)成精神成長、心理疏導(dǎo)為旨?xì)w的培訓(xùn)。tag:南充戶外拓展訓(xùn)練或培訓(xùn)
南充野外拓展訓(xùn)練是在空氣清新、陽光明媚的在自然中,在層巒疊幛的崇山峻嶺中陶冶情操、磨練意志;在群體的配合下,接受考驗(yàn),挑戰(zhàn)自我,熔煉團(tuán)隊(duì)。 tag:南充適合戶外拓展的場地
在南充戶外拓展訓(xùn)練的過程中,有很多項(xiàng)目是需要挑戰(zhàn)精神的,需要成員突破自我,挑戰(zhàn)自己的心理極限。從而在未來的工作中,企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員就更能夠挑戰(zhàn)困難,同時具備良好的創(chuàng)新精神。tag:南充拓展訓(xùn)練營地
山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括:戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊,期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個人及時解決一些經(jīng)理人無法破解的問題,幫助隊(duì)員改變心智模式,從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要,杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。