南充管理層拓展培訓(xùn)

南充戶外拓展訓(xùn)練是在一個(gè)新鮮的陌生的環(huán)境的影響下，更能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作與互助。在體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練中，僅靠個(gè)人的力量是無(wú)法順利完成任務(wù)的，團(tuán)結(jié)的集體會(huì)給企業(yè)帶來(lái)無(wú)法想象的價(jià)值空間。tag：南充管理層拓展培訓(xùn)

南充青少年拓展訓(xùn)練

南充學(xué)生拓展通過(guò)親身經(jīng)歷的活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)生存，使他們成為人格獨(dú)立、有合作意識(shí)、懂得珍惜感恩、信念堅(jiān)定、能夠正視挫折與困難、能夠掌控自己未來(lái)生活的跨世紀(jì)青少年。tag：南充青少年拓展訓(xùn)練

南充素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)

南充戶外拓展訓(xùn)練在尊重的基礎(chǔ)上觸碰學(xué)員的崇奉與心境，經(jīng)過(guò)領(lǐng)會(huì)去培育學(xué)員的內(nèi)在情感和價(jià)值觀。簡(jiǎn)而言之，說(shuō)教式操練注重的是效果，教授的是常識(shí)；團(tuán)隊(duì)拓展操練集合的是進(jìn)程，培育的是心境和行為。相較而言，拓展操練關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)具有更名貴的價(jià)值。tag：南充素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)

水上團(tuán)隊(duì)拓展南充

季天氣炎熱，很少有適合室外進(jìn)行的體育活動(dòng)；酷暑難耐，很多體育愛(ài)好者家少鍛煉時(shí)間，或閉門(mén)不出；傳統(tǒng)的籃球、足球等球類(lèi)比賽已經(jīng)很難激起大家?jiàn)蕵?lè)的興趣；而南充水上拓展活動(dòng)項(xiàng)目創(chuàng)意的新穎性，能最大程度的娛樂(lè)參賽者。tag：水上團(tuán)隊(duì)拓展南充

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類(lèi)教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無(wú)法破解的問(wèn)題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。