個人感悟和總結(jié)

　　--山美特之訓(xùn)

　　我們隊第一個項目就是一號目標，原以為開胃菜應(yīng)該會輕松一點，可結(jié)果卻給我們一當頭棒喝。這個項目將我們一隊人分成七組，每組一個任務(wù)清單，第七組是調(diào)度員，目標是在有限的時間內(nèi)盡可能的完成更多的任務(wù)。一開始，我們所有人都是以最快的速度閱讀任務(wù)書，然后讓第七組拿來我們想要的資源。可以資源有限，誰都想要，結(jié)果就是兩個字：混亂，并且進入了一個“死鎖”狀態(tài)。其實，這個項目考察的是我們資源整合的能力。拼圖的組件是資源，任務(wù)書也是資源。只要對資源善加整合，事情就會變得有序又有效。

　　第二個項目是空中單杠，項目內(nèi)容是爬上一根七八米的鐵樁，然后在只能容納兩只腳的鐵樁頂部直立，最后縱身往前跳，抓住單杠，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，就算項目成功。其實這個項目考察的是我們的勇氣，那種面對困難，敢于挑戰(zhàn)的膽量。其實，我是有點恐高的，但是在做這個項目的時候，我根本沒往下看，心里只想著一定要把它完成，所有我用自己最快的速度爬上去、站立、跳出去，到我感覺到害怕的時候，我已經(jīng)落地了。我想以后面對這樣類似的情況，應(yīng)該會從容很多了吧。

　　第三個項目是天地英雄，項目內(nèi)容是空中有一座移動浮橋，這座浮橋由7塊不同樣式的木板以一定間隔搭成，這個距離只靠自己是沒辦法跨過去的，所以橋下的人利用每塊木板上的兩根繩索對橋上的人進行人員運輸，繩索的長度也是不一樣的。獲勝的標準是：兩人一組過橋，以最后一人在規(guī)定時間內(nèi)到達最多塊木板的隊伍獲勝。其實這個項目考察的是兩個東西：資源合理分配問題和水桶理論。同樣高度的人拉同一塊木板，身高高的拉繩索短的木板，

　　還有每組運送的方式，每兩人拉一塊木板，人手是不足的等等，這些都是資源的合理分配問題，分配的合理就高效。水桶理論就是一個水桶能裝水的容量不是由最長的那塊木板決定的，而是由最短的那塊木板決定的。應(yīng)用于團隊合作亦然，有競爭力的團隊應(yīng)該是整體共同提高的團隊，而不是極少數(shù)人的提高。