巴中戶外拓展

在巴中戶外拓展培訓(xùn)活動中，有 50% 的時(shí)間都是處在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的相互交流和溝通中。在整個(gè)訓(xùn)練期間，每個(gè)人都會得到團(tuán)隊(duì)其它成員的幫助和支持，同時(shí)，為了解決某一問題，甚至完成一個(gè)合作項(xiàng)目，每個(gè)人都必須就自己的看法、觀點(diǎn)、思想去和其他團(tuán)隊(duì)成員分享，討論，甚至相互質(zhì)證，這是一個(gè)最易產(chǎn)生思想火花的時(shí)刻，在這里，每個(gè)人的性格優(yōu)勢，能力優(yōu)勢，都得到極大的發(fā)揮。tag：巴中戶外拓展

巴中高新區(qū)拓展活動

巴中戶外拓展訓(xùn)練更容易發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問題和改進(jìn)機(jī)會。人性的本質(zhì)決定了人類在很大程度上會出現(xiàn)心口不一的情況，我們在常規(guī)培訓(xùn)過程中即便有十分深入的語言溝通，也無法真實(shí)的了解每一個(gè)人在具體情境中的處理模式，但是體驗(yàn)式培訓(xùn)以其需要真實(shí)參與的培訓(xùn)性質(zhì)恰好規(guī)避了這一點(diǎn)的問題，特別是針對團(tuán)隊(duì)來說，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在培訓(xùn)過程中的真實(shí)反映在一定程度上可以暴露出成員自身以及團(tuán)隊(duì)整體存在的缺陷，有助于團(tuán)隊(duì)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行針對性改進(jìn)。 tag：巴中高新區(qū)拓展活動

巴中戶外拓展培訓(xùn)

巴中戶外拓展培訓(xùn)培訓(xùn)師會充分調(diào)動學(xué)員的積極性，投入到每個(gè)項(xiàng)目中，讓學(xué)員體驗(yàn)，面對各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)解決問題。通過看、聽、行動、體驗(yàn)、分享交流與總結(jié)相結(jié)合的“立體式”培訓(xùn)，以小組討論；角色的模仿；團(tuán)體互動、腦力激蕩等方式讓學(xué)員切身的感受、體會、領(lǐng)悟。tag：巴中戶外拓展培訓(xùn)

巴中企業(yè)拓展訓(xùn)練

巴中戶外拓展培訓(xùn)能更好的加強(qiáng)每一位員工意識到團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相激勵(lì)、互相信任及自己的價(jià)值所在，讓員工享受到公司對每一位員工的關(guān)愛。拓展訓(xùn)練使我們增強(qiáng)了自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力，增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心。tag：巴中企業(yè)拓展訓(xùn)練

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無法破解的問題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。